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Una vez concluida la primera y segunda unidad, realizamos un examen donde teníamos que responder sobre algunos conceptos básicos, como las etapas prenatal, infancia, desarrollo, genética, algunas teorías del aprendizaje, y lo que era el constructivismo desde la perspectiva de Piaget, Vigotsky y Ausubel.
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En este glosario, de manera individual, recopilamos las palabras que consideramos más importantes de las Teorías del aprendizaje que vimos en la segunda unidad, palabras clave que nos ayudarían a recordar mejor cada teoría y sus autores.
En equipos, recopilamos información acerca de los principios, aplicación en la educación y alguna reflexión o comentario sobre las Teorías del aprendizaje, que estuvimos viendo durante la segunda unidad.
En equipos, realizamos un cartel sobre lo que representa el aprendizaje significativo segun el autor Ausubel.
Da clic en la palabra "aprendizaje" para ver el cartel que realizamos.
En este glosario, de manera individual, recopilamos las palabras que consideramos más importantes de todos los temas que se vieron durante la primera unidad.
En equipos, realizamos un cuadro comparativo de Piaget y Vigotsky, plasmando sus datos biográficos, teorías, principios, como se aplican en la actualidad cada uno de ellos, la importancia y el aporte de los mismos.
Da clic en "Cuadro comparativo" para ver el documento.
En equipos, realizamos exposiciones de la educación en México, en diferentes momentos.
En el caso de mi equipo, nos toco la educación actual, donde retomamos desde los años 2000 hasta la actualidad.
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Una vez concluida la primera y segunda unidad, realizamos un examen donde teníamos que responder sobre algunos conceptos básicos, como las...